Mejora de la enseñanza de la lectura - $3.000
La Community Foundation es consciente de la importancia de una base educativa sólida que incluya un buen nivel de lectura. Teniendo en cuenta que los lectores con dificultades están presentes en todas las escuelas del país, la Fundación financió íntegramente la subvención competitiva del Distrito Escolar para mejorar la enseñanza de la lectura. A medida que los profesores y los sistemas escolares se esfuerzan por satisfacer las necesidades de todos sus alumnos, es de suma importancia contar con un sólido conjunto de estrategias y métodos para hacer frente a los desafíos del aprendizaje. Este proyecto proporcionará a los profesores de educación especial formación en el método Orton-Gillingham para la enseñanza de la fonética. Está demostrado que este método ayuda a los lectores con dificultades, especialmente a los que tienen tendencias disléxicas.
Distrito escolar de Teton #401 trabaja con diligencia para proporcionar a los estudiantes la instrucción y el apoyo que necesitan para tener éxito en la escuela, así como en la vida después del duodécimo grado. Un área de gran importancia es la lectura. La lectura está ligada a todas las asignaturas académicas: leemos en matemáticas, ciencias, historia, salud e incluso en educación física. La mayoría de los trabajos profesionales requieren habilidades de lectura y escritura. Solo 19% de nuestros alumnos de jardín de infantes ingresaron al año escolar 2018-2019 con un conocimiento adecuado de las letras, mientras que 38% muestran habilidades de lectura adecuadas en general. Un desafío continuo de los maestros es abordar las necesidades de un número creciente de estudiantes con dificultades de lectura. El número de estudiantes que califican para servicios de educación especial está creciendo, este año 19% de nuestros estudiantes K-12 tienen un plan de educación individualizado con servicios de educación especial en comparación con 15% hace cinco años.
Cada vez vemos más tendencias disléxicas en nuestros alumnos. La dislexia no es un término nuevo en la educación, pero recientemente se ha aprendido mucho sobre la dislexia. No nos hemos mantenido al día de toda la nueva información y formación orientada a la dislexia. Como atestigua el director de la escuela de 4º y 5º grado desde hace 8 años, "ha habido innumerables ocasiones en las que hemos trabajado súper duro a lo largo de un año escolar para mejorar las habilidades fonéticas de un alumno, sólo para encontrar que al entrar en el siguiente año, el alumno está de vuelta donde empezamos." Esta es una de las tendencias de los alumnos disléxicos. Las intervenciones fonéticas típicas pueden mostrar un progreso en el momento, pero no se mantienen. Tenemos que aprender una forma mejor. De los profesores de educación especial que tenemos actualmente en el distrito, no tenemos a nadie en plantilla que tenga formación en Orton-Gillingham o formación específica en dislexia.
A través de este proyecto, tres profesores de educación especial de primaria asistirán a una formación de 50 días para aprender el método Orton-Gillingham de enseñanza de la fonética. El método Orton-Gillingham es un enfoque multisensorial de la enseñanza de la fonética. Además de las técnicas multisensoriales como tocar, ver, oír y moverse mientras aprendemos las letras y los sonidos, el método Orton-Gillingham también incluye un enfoque sistemático y secuencial para la enseñanza de la fonética. Tenemos Barton, un plan de estudios de fonética basado en Orton-Gillingham en nuestro distrito, sin embargo la formación específica fuera de cómo implementar el programa no se ha recibido. Sin formación sobre el método que hay detrás del programa, el impacto ha sido limitado. El sistema Barton está diseñado para ser utilizado con los estudiantes, preferiblemente uno a uno, o como máximo en un grupo de 3. Creemos que un mayor conocimiento del método detrás del programa Barton ayudará a transferir a la instrucción de alfabetización más grande y por lo tanto nos permitirá satisfacer las necesidades de más estudiantes.
El método Orton-Gillingham puede integrarse en cualquier tipo de enseñanza de la lectoescritura, desde el aula de educación especial hasta el aula típica de un grado. No tiene que ser un plan de estudios comprado, sino una técnica utilizada cuando se enseñan las letras y los sonidos. El panorama general de esta formación es evaluar la eficacia del método Orton-Gillingham y esta formación en particular, ya que estamos listos para mirar nuestro plan de estudios de lectura K-5 en el año escolar 2019-2020. Como Director de Currículo e Instrucción, estoy interesado en la instrucción de fonética en el nivel K-3. Las habilidades de alfabetización necesarias para el éxito en la lectura se enseñan antes del tercer grado. La investigación ha demostrado que los estudiantes que no están leyendo a nivel de grado para el 3er grado están en una clara desventaja y tienen menos probabilidades de ponerse al día. Esto se conoce como el efecto Matthew. Esto pone mucha presión en nuestros maestros de K-3 para que enseñen efectivamente la lectura. Aunque los profesores reciben clases de enseñanza de la lectura para obtener la certificación, no son necesariamente expertos en alfabetización temprana. Me encantaría considerar un enfoque de instrucción de fonética en todo el distrito, además de un programa de instrucción de lectura alineado. El
El método Orton-Gillingham está basado en la investigación y las escuelas han visto una fantástica mejora en la lectura después de implementar los métodos Orton-Gillingham en su instrucción de lectura principal. Antes de comprometerse con un método específico o llevar una formación a nuestro personal de K-3, es importante evaluar la formación y su impacto. Empezar con nuestro personal que trabaja con los lectores con más dificultades proporciona una oportunidad "piloto" para aprender más y ver el impacto de la formación de primera mano.
El Instituto de Educación Multisensorial ofrece talleres de Orton-Gillingham de 5 días de duración durante todo el año escolar. El coste de la inscripción en la formación de 5 días es de $1.174 por persona. El más cercano
