Lengua española para estudiantes de K-3
Los estudiantes de Filantropía Juvenil de la Fundación Comunitaria concedieron $1.000 al Fundación Educativa del Valle de Teton para la continuación de las clases de lengua española para los alumnos de primaria. El programa enseña
Español conversacional a todos los alumnos de TSD401 K-3 que no estén inscritos en el programa de doble inmersión.
Aunque el actual Programa de Español Conversacional está todavía en su primer año, ha recibido el estímulo tanto de los padres como de los profesores. Los participantes quieren continuar con el programa y posiblemente ampliarlo a 4thgrado con el tiempo. Según Gig Luk, profesor asociado de la Facultad de Educación de Harvard, "el bilingüismo es una experiencia que moldea nuestro cerebro para toda la vida". Más de 40 años de investigación documentan sistemáticamente el poder del bilingüismo. La investigación ha demostrado que existe un periodo crítico para el aprendizaje de idiomas. En concreto, durante la primera infancia el cerebro experimenta un enorme crecimiento.
En TSD401, 29% de los estudiantes son hispanos y 1% figuran como otras razas. Aproximadamente 20% de estos alumnos son estudiantes de inglés, lo que significa que son hispanohablantes que están aprendiendo inglés. Estos estudiantes tienden a agruparse socialmente con otros hispanohablantes, fomentando así la segregación en las escuelas. Los estudiantes caucásicos más jóvenes tienden a frustrarse al no entender el español y pueden arremeter contra los estudiantes hispanos o no aceptarlos. El aprendizaje del español ayudará a nuestros estudiantes a aumentar sus capacidades cognitivas y promoverá una mayor comprensión y empatía hacia los estudiantes de habla hispana. La esperanza es doble: que los estudiantes aprendan idiomas secundarios entre sí y que estas lecciones proporcionen un sentimiento de orgullo y logro a los estudiantes de habla hispana a los que se les pide que sean mentores de sus amigos.
Los estudiantes de THS estuvieron de acuerdo en que contar con un programa como éste cuando eran más jóvenes podría haber beneficiado enormemente tanto su educación como su aceptación y sus experiencias a lo largo de su estancia en el Distrito 401.
